Die Studierenden

• kennen die Bedeutung, Ziele, Strukturen und Angebote von Erwachsenenbildung in der (betrieblichen) Fort- und Weiterbildung
• kennen pädagogische Grundlagen und  methodisch – didaktischen Erfordernisse in der Erwachsenenbildung
• kennen Methoden der Markt- und Bedarfsanalyse, der bedarfsgerechten Angebotsstrukturierung und Angebotsdurchführung sowie der Methoden der Bildungsevaluation
• Einordnung der Bedeutung der Möglichkeiten von Fort- und Weiterbildung als Mittel der Personalentwicklung und der Qualitätssicherung sowie in den eigenen Karriereverlauf