Lernziele:
Die Studierenden

• verstehen die Notwendigkeit der Aneignung und Anwendung interkulturellen Wissens, Könnens und Reflektierens im beruflichen Handlungsfeld und entwickeln eine eigene interkulturelle Kompetenz
• verstehen kulturspezifische Gesundheits- und Krankheitskonzepte und entwickeln einen kultursensiblen Umgang mit Patienten, Angehörigen und im Rahmen kollegialen Handelns
• kennen den Aufbau, die Organisation und Entwicklungsprozesse von europäischen und ausgewählten internationalen pflegerischen Versorgungssystemen
• erwerben Kenntnisse über internationale Pflegeorganisationen
• können pflegebezogene Problemfelder benennen
• verstehen die Zielstellungen der pflegebezogenen Entwicklungshilfe

Sozial- und Selbstkompetenzen:
Die Studierenden

• wenden ihre interkulturelle Kompetenz angemessen und zielgerichtet an
• nehmen eine eigene Haltung zu Interkulturalität ein und reflektieren diese kritisch
• fördern interkulturelle Kompetenz bei anderen Menschen
• verfügen über eine reflektierte Haltung gegenüber genderbezogenen Aspekten der Pflege und Versorgung