Lernziele:
Die Studierenden

• erhalten und verfügen über grundlegende theoretische Kenntnisse und methodische Fähigkeiten, die zum wissenschaftlichen Arbeiten qualifizieren
• sind in der Lage, geeignete Literatur in unterschiedlichen Portalen zu suchen und deren Auswahl wissenschaftlich und nach gegenwärtigem wissenschaftlichen Stand zu begründen
• können Literatur nach Relevanz und Qualität bewerten
• kennen die Logik und Vorgehensweise elektronischer Datenbanksuche
• wenden ihre Kenntnisse angemessen beim Verfassen eigener wissenschaftlicher Arbeiten an und orientieren sich dabei an grundlegenden sozial-, pflege- und gesundheitswissenschaftlichen Methoden
• kennen die Bedeutung zentraler Begriffe der Sozialforschung sowie der Statistik
• können statistische Erhebungen und Aussagen interpretieren und verstehen deren Bedeutung
• sind in der Lage durch ihre erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten Empfehlungen für die Praxis zu geben

Sozial- und Selbstkompetenzen:
Die Studierenden

• können wissenschaftliche Literatur kritisch betrachten und Inhalte selbstständig erschließen
• erweitern ihre eigene wissenschaftliche Kompetenz und haben den Anspruch, wissenschaftliche Erkenntnisse in den Berufsalltag zu integrieren
• fördern in ihrer Berufspraxis die Implementierung neuester Erkenntnisse, indem sie motivieren und argumentativ überzeugen können