Lernziele:
Die Studierenden

• eignen sich Kenntnisse über besondere Pflegebedürfnisse und Pflegebedarfe an
• erarbeiten die gesellschaftlich bedingten Versorgungstrends, beurteilen diese aus der Berufsperspektive und entwickeln Perspektiven
• sind in der Lage, wissenschaftlich fundierte und praktisch vernetzte Versorgungsangebote zu entwickeln
• können die Kooperation hochspezialisierter Berufsgruppen und Abteilungen koordinieren
• verstehen es, besondere Versorgungsbedarfe unter gesellschaftlichen, ethischen, rechtlichen und ökonomischen Gesichtspunkten zu reflektieren

Sozial- und Selbstkompetenzen:
Die Studierenden

• können ihr eigenes Handeln fundiert begründen und reflektieren Problembereiche zielgerichtet
• fördern Kooperation und Austausch mit anderen Berufsgruppen zur Verbesserung der Versorgungslage von Betroffenen
• begleiten und helfen Betroffenen professionell und bedürfnisorientiert
• unterstützen Angehörige und Betroffene bei der Bewältigung und leisten Beistand
• entwickeln professionelle Distanz ohne ihre emotionale Intelligenz und Empathie zu verlieren
• können persönliche Grenzen erkennen und ihre Selbstwirksamkeit ausbauen