Lernziele:
Die Studierenden

• kennen relevante Institutionen im Gesundheitswesen
• erwerben Kenntnisse über Versorgungsformen
• verstehen das Zusammenwirkens der Akteure im Gesundheitswesen
• sind in der Lage das Sozialrecht als normierende Vorgabe zur Leistungserbringung und -vergütung zu verstehen und zu reflektieren
• kennen Methoden der Bedarfs- und Leistungsmessung im Gesundheitswesen und können diese theoretisch einordnen

Sozial- und Selbstkompetenzen:
Die Studierenden

• reflektieren kritisch das deutsche Gesundheitssystem und haben eine eigene Haltung, die sie offen vertreten
• entwickeln im Rahmen ihrer späteren Leitungstätigkeit ein professionelles Selbstverständnis
• übertragen ihr Wissen auf die berufliche Praxis und entwickeln eigene Ideen und Strategien