Die Studierenden • kennen kulturelle Besonderheiten deutscher Handlungskontexte im Alltag, an der Universität und in Unternehmen und verfügen über praktische Fertigkeiten zum kompetenten Umgang mit kulturellen Unterschieden in allen diesen Kontexten. • kennen zentrale Konfliktfelder deutsch-chinesischer Kommunikation und sind in der Lage, kritische Interaktionssituationen zu identifizieren, unter Rückgriff auf kulturwissenschaftliche Theorien zu analysieren und produktive Handlungsalternativen zu entwerfen. • können Methoden ethnographischer Feldforschung zur Analyse kultureller Kontexte und interkultureller Interaktionen anwenden. Sie verfügen über Kompetenzen zur Planung, Durchführung und Auswertung einer eigenen qualitativen empirischen Studie