Die Studierenden

• können die Begriffe Evidenz und evidenzbasierte Pflege definieren
• können eine kritische Haltung gegenüber Informationen im Gesundheitswesen entwickeln
• werden befähigt unterschiedliche Studiendesigns kritisch zu beurteilen
• erwerben vertiefte methodische Kenntnisse in den Methoden von Evidence based Nursing und sind in der Lage, problembezogene evidenzbasierte Handlungsempfehlungen abzuleiten
• werden befähigt, die Ergebnisse der evidenzbasierten Entscheidungsfindung in der Versorgung nutzbar zu machen
• verstehen kontinuierliches und kollegiales Lernen als Teil ihrer professionellen Identität und bemühen sich um Transparenz und Begründbarkeit professioneller Entscheidungen

Das Modul vermittelt die Grundlagen zum heutigen Pflegeverständnis. Dabei erwerben Studierende methodische Fähigkeiten zur Ableitung evidenzbasierter Handlungsempfehlungen und der Erstellung von HTA-Berichten. Das bisherige praktische, eigene pflegerische Handeln wird um die wissenschaftliche Perspektive ergänzt. Studierende verstehen die Zusammenhänge die bspw. zur Durchsetzung der Expertenstandards in den Pflegealltag geführt haben, können diese kritisch reflektieren und durch die erworbenen Kompetenzen praxisnah an der Weiterentwicklung mitwirken.