GPW18040 – Krankheit und Gesellschaft

Modul

Krankheit und Gesellschaft
Illness and Society

Modulnummer

GPW18040
Version: 1

Fakultät

Gesundheits- und Pflegewissenschaften

Niveau

Master/Diplom

Dauer

1 Semester

Turnus

Sommersemester

Modulverantwortliche/-r

Prof. Dr. Jörg Klewer
joerg.klewer(at)whz.de

Lehrpersonal der WHZ

Dozent/-in(nen)

Prof. Dr. Jörg Klewer
joerg.klewer(at)whz.de

Lehrsprache(n)

Deutsch - 100.00%

ECTS-Credits

5.00 Credits

Workload

150 Stunden

Lehrveranstaltungen

4.00 SWS (4.00 SWS Vorlesung mit integr. Übung / seminaristische Vorlesung)

Selbststudienzeit

30.00 Stunden
25.00 Stunden Vor- und Nachbereitung Lehrveranstaltung
5.00 Stunden Vorbereitung Prüfung

Prüfungsvorleistung(en)

Keine

Prüfungsleistung(en)

schriftliche Prüfungsleistung
Modulprüfung | Prüfungsdauer: 90 min | Wichtung: 100%

Lehrinhalte/Gliederung

In der Bevölkerung sowie im Arbeitskontext epidemiologisch relevante Erkrankungen, deren Ätiologie und Prävention, inkl. medizintechnischer Möglichkeiten, sowie gesundheitsökonomische und sozialversicherungsrechtliche Auswirkungen, z.B.

Diabetes mellitus, Bluthochdruck, Rückenleiden, Adipositas, Psychische Erkrankungen, Suchterkrankungen. Erkrankungen durch Lärm, Bildschirmarbeit, Tätigkeiten unter Zeitdruck.

Gesundheitswissenschaften:

Grundlagen der Gesundheitswissenschaften: Konzepte von Gesundheit und Krankheit sowie gesundheitswissenschaftliche Modelle und Theorien

Gesundheitsverhalten, Prävention, Gesundheitsförderung und Public Health

Gesundheitssysteme und Akteure im Gesundheitswesen

Gesundheitsberichterstattung und Gesundheitsmonitoring

Digitalisierung und Gesundheitstechnologien

Evidenzbasierte Medizin und Health Technology Assessment

Qualifikationsziele

Vertiefte bevölkerungsmedizinische und arbeitsmedizinische Grundlagen: Die Studierenden verstehen die ätiologischen Faktoren ausgewählter bevölkerungsmedizinisch sowie arbeitsmedizinisch bedeutender Krankheiten und kennen deren klinische Relevanz, einschließlich medizintechnischer Ansätze, sowie spezielle epidemiologische Implikationen. Sie kennen präventive Ansätze und können detaillierte Maßnahmen für das eigene berufliche Handeln ableiten.

Die Studierenden kennen grundlegende gesundheitswissenschaftliche Konzepte und Modelle zu Gesundheit und Krankheit. Sie verstehen die Strukturen und zentralen Akteure nationaler und internationaler Gesundheitssysteme und können deren Aufgaben und Zusammenwirken einordnen. Sie kennen die Grundlagen der Gesundheitsberichterstattung und des Gesundheitsmonitorings und können deren Bedeutung für die Gesundheitsversorgung erklären. Sie kennen die Grundprinzipien der Digitalisierung im Gesundheitswesen, der evidenzbasierten Medizin und des Health Technology Assessment und können deren Bedeutung für Gesundheitstechnologien erläutern.

Besondere Zulassungsvoraussetzung

Empfohlene Voraussetzungen

Fortsetzungsmöglichkeiten

keine Angabe

Literatur

Strametz, R (2025). Grundwissen Medizin (7. Aufl.). utb.

Weber, P. (2023). Grundwissen Krankheitslehre (1. Aufl.) utb.

Behrens, J., & Langer, G. (2016). Evidence-based Nursing and Caring. Methoden und Ethik der Pflegepraxis und Versorgungsforschung (4. Aufl.). Hogrefe.

Blümel, M., Spranger, A., Achstetter, K., Hengel, P., Eriksen, A., Maresso, A., & Busse, R. (2024). Germany: Health System Summary. European Observatory on Health Systems and Policies, WHO Regional Office for Europe.

Franke, A. (2012). Modelle von Gesundheit und Krankheit. Hogrefe.

Bundesinstitut für Öffentliche Gesundheit (Hrsg.) (2025). Leitbegriffe der Gesundheitsförderung und Prävention. Glossar zu Konzepten, Strategien und Methoden.

Haring, R. (Hrsg.). (2022). Gesundheitswissenschaften (2. Aufl.). Springer Reference Pflege – Therapie – Gesundheit.

Naidoo, J., & Wills, J. (2019). Lehrbuch Gesundheitsförderung. Hogrefe.

Razum, O., Kolip, P., Mc Call, T., & Nowak A.C. (2026). Handbuch Gesundheitswissenschaften (8. Aufl.). Beltz Juventa Verlag.

Wendt, C. (2013). Krankenversicherung oder Gesundheitsversorgung? Gesundheitssysteme im Vergleich. Springer VS.

keine

Hinweise

Zuordnung zum Curriculum

Keine Angabe

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